Buts du programme

Le programme Création et intégration de contenu numérique de Collège Canada a pour buts principaux de:

• former des techniciens spécialisés en création et adaptation de contenu multimédia;
• former des techniciens aptes à intégrer du contenu multimédia sur sur les diverses plateformes numériques;
• former des techniciens en mesure de s’adapter aux nouvelles technologies et aux demandes du marché.

Ces techniciens pourront, suite à la réussite du programme d’études, utiliser des logiciels spécialisés en :

• traitement d’images;
• enregistrement et mixage audio;
• en montage vidéo et en postproduction vidéo.

Le programme Création et intégration de contenu numérique de Collège Canada forme des individus pouvant travailler pour des entreprises telles que:

• Agences de publicité;
• Diverses entreprises, organisations ou établissements ayant une présence sur le Web;
• Entreprises de production multimédia;
• Médias électroniques.
• Producteurs de sites Internet.

Le profil correspond à la classification nationale des professions 1123 : Professionnels/professionnelles en publicité, en marketing et en relations publiques

• Les appellations d’emploi auxquelles conduisent les finissants de ce programme comprennent.

• coordonnateur/coordonnatrice de la publicité
• coordonnateur/coordonnatrice de la publicité et des promotions
• coordonnateur/coordonnatrice des ventes et des promotions
• coordonnateur/coordonnatrice du marketing
• spécialiste de la publicité
• spécialiste de la publicité – médias électroniques
• spécialiste de la publicité et des promotions
• spécialiste des communications
• spécialiste en marketing – publicité

Présentation du programme

Le programme Création et intégration de contenu numérique de Collège Canada Inc. et de Collège Canada Sherbrooke Inc. « ci-après nommés conjointement Collège Canada » se concentre essentiellement sur la formation spécifique du Diplôme d’études collégiales 589.B0 Techniques de communication dans les médias.

Ce programme d’études répond aux besoins particuliers de formation liés notamment aux réalités des médias régionaux, communautaires ou alternatifs et de tous types d’entreprises disposant d’une visibilité sur le Web.

Ce programme menant à une attestation d’études collégiale vise à outiller les étudiants afin qu’ils puissent accomplir adéquatement des tâches:

• en adaptation et création d’images fixes vouées à une intégration en ligne;
• en adaptation et création de bandes-son vouées à une intégration en ligne;
• en adaptation et création de contenu vidéos voués à une intégration en ligne;
• en adaptation et création de textes voués à une intégration en ligne;
• en coordination de production de publicités.

Son contenu a été élaboré suite à:

• l’analyse d’offres d’emplois disponibles sur le Web;
• des discussions avec des professionnels de l’industrie;
• des discussions avec nos Conseillers aux admissions et agents externes;
• des discussions avec divers consultants indépendants;
• la lecture de différents articles en lien avec le sujet.

Nous avons établi que 1 650 heures de formation sont suffisantes afin de transmettre les 18 compétences prévues au programme. Ceci représente sensiblement le même ratio (compétences/cours) que certains des programmes déjà offerts chez Collège Canada. Chaque cours dispose d’une compétence unique, à l’exception des 7 cours suivants qui utilisent des compétences partielles:

• Réseautage d’affaires;
• Coordination de production audio et vidéo;
• Production vidéo pour médias sociaux;

• Fidélisation de la clientèle à l’ère numérique;
• Production d’un reportage Web;
• Rédaction et enregistrement de messages publicitaires;
• Stage en création de contenu numérique.

De plus, il est important de souligner que toutes les compétences ont été tirées du DEC souche à l’exception d’une seule qui provient de 582.A1 Techniques d’intégration multimédia, soit:

• 015B Traiter les images fixes

Les compétences retenues reflètent adéquatement les demandes et attentes des employeurs. Les diplômés seront donc en mesure d’accomplir les tâches requises en situation de travail.

Le programme suit une progression logique des apprentissages partant des notions théoriques de base tout en progressant vers des applications pratiques, incluant un stage.

*Financial assistance from the Government of Québec is available to Canadian citizens and permanent residents.